L’alphabet ou la base de l’apprentissage du langage mathématique (à mon humble avis)

Je suis toujours stupéfait par la magie qui s'opère lorsque je demande à un(e) élève (niveau collège ou lycée) de réaliser un abaque non pas pour effectuer des calculs ou autres démonstrations mais bien pour (ré)apprendre l'alphabet (système d'écriture constitué d'un ensemble de symboles dont chacun représente, par exemple, un des phonèmes d’une langue) de notre langue maternelle … Lire la suite de L’alphabet ou la base de l’apprentissage du langage mathématique (à mon humble avis)

Pourquoi ai-je décidé d’instruire les mathématiques en tant qu’indépendant ?

Ce qui m'a tout de suite plus dans ce langage est la rigueur et la facilité de transposer des idées sur le papier. J'explique toujours à mes élèves que les mathématiques ne sont pas difficiles en soi à comprendre. En effet, cela demande beaucoup de volonté (comme dans tout remarque) afin d'en comprendre les subtilités … Lire la suite de Pourquoi ai-je décidé d’instruire les mathématiques en tant qu’indépendant ?

Réussir à l'école aujourd'hui

De nos jours et à l'heure de l'accès incessant à Internet via les dispositifs tels que le smartphone, la tablette ou l'ordinateur (qui sont finalement le même outil sous une forme différente), il est difficile pour un élève de se concentrer et de mémoriser convenablement les connaissances. Ces dispositifs sont perturbateurs pour l'apprentissage traditionnel des … Lire la suite de Réussir à l'école aujourd'hui